REUNIÓN DE FAMILIAS. 22 DE MARZO 21

 Hola!

De cara a la reunión de padres de esta tarde a las 16.00 horas, y pensando en las familias que puedan tener dificultades para acceder a la misma, os realizamos las orientaciones que vamos a dar de cara al tercer trimestre y el análisis de los resultados del segundo.

1.    Evaluación por bloques de contenidos.

 A nivel general los resultados obtenidos del grupo clase son buenos, notándose un mayor nivel madurativo en todas las áreas. Las áreas que presentan mayor dificultad son las de Comunicación y representación y el tratamiento de la lectoescritura y lógica-matemática, existiendo una diversidad de niveles, cada uno con su proceso, pero todos avanzando en función de sus capacidades. Los aspectos específicos y las orientaciones concretas para cada alumno se darán en tutoría individualizada que se convocará por orden de prioridad, en primer lugar los que presenten mayor dificultad.

 En general se han trabajado el control del trazo, la direccionalidad de las grafías, la iniciación a la suma y a los problemas cotidianos, la numeración y conceptos matemáticos básicos, además de introducirlos en la metodología científica y el acercamiento lúdico a la ciencia, implementando la metodología STEAM a su nivel.

 

Estrategias de trabajo para el tercer trimestre.

 Se seguirán avanzando en los aspectos anteriormente citados, llegando hasta el 10, las vocales en minúscula y con sus enlaces, introducción de la lectoescritura y al dictado gráfico, el desarrollo del conocimiento del entorno mediante una metodología STEAM y por proyectos, la participación en los trabajos cooperativos y todos los aspectos a trabajar en los contenidos de Ed. Infantil de 4 años.

 

3.    Materiales para el tercer trimestre

 Se recomienda traer en esta semana la caja del método croqueta del tercer trimestre para iniciarlo lo antes posible.

 

4.    Recordatorio Normas y hábitos

 Se recuerdan los aspectos del protocolo COVID acordados por el centro: que informen al tutor de los síntomas significativos para evitar contagios, tanto por correo electrónico como por PASEN.

 Así mismo se recuerda que extremen las vigilancias y limpiezas de cara a primavera por posibles contagios de piojos.

Nos vemos esta tarde!!!! Saludos

Cuentacuentos

 Como por protocolo COVID no pueden venir las familias a hacer las actividades de cuentacuentos al aula, los animamos a realizar un pequeño video contando un cuento para que podamos visionarlo en clase. Podéis disfrazaros, usar marionetas....lo que queráis. Y nos los mandáis por wasap por medio de la madre delegada.

Esperamos vuestros videos con mucha ilusión.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 22 AL 26 DE MARZO

 Os sugerimos distintas actividades de refuerzo y ampliación en las áreas fundamentales:

LECTOESCRITURA

LÓGICA-MATEMÁTICA

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 15 AL 19 DE MARZO

 Os proponemos algunas actividades para esta semana

LÓGICA-MATEMÁTICA

LECTOESCRITURA

 

Día de la mujer: 8 de marzo

 Homenajeando a nuestras madres, nuestras abuelas, a todas las que han luchado por dar visibilidad a la mujer, y especialmente este año que estamos trabajando la ciencia y la tecnología desde un prisma femenino mediante la metodología STEAM dentro de la innovación educativa a las mujeres científicas que supieron dar su luz en un mundo de hombres.

Gracias a las familias que han colaborado en la búsqueda de información para los trabajos con sus niños!

Ole nuestras niñas científicas.... y nuestros niños!!!!

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 8 AL 12 DE MARZO

 Os colgamos algunas actividades de refuerzo y ampliación relativas a matemáticas y lectoescritura para que las vayáis haciendo de forma voluntaria.

LÓGICA-MATEMÁTICA

LECTO-ESCRITURA

Laboratorio STEAM

 Ya hemos inaugurado nuestro pequeño laboratorio. Es un taller de juegos de temática científica donde los niños se aproximarán al método científico y a la investigación de una forma lúdica: búsqueda de información, jugar a hacer vacunas, a ver animales y apuntar cómo son, medirlos....

En fín.... os animamos a que si teneis cosas que puedan servir para nuestro laboratorio nos las doneis: microscopios viejos, probetas... y si teneis botecitos de plástico transparente, lupas o bolsitas también, para que podamos tomar muestras en el patio y podamos investigar in situ

Todo esto entra de la dinámica de iniciar a los niños en la ciencia mediante el acercamiento a distintas disciplinas que se trabajan en la metodología STEAM: ya hemos realizado talleres de arte, de ingeniería mediante construcciones, de ciencia e iniciando la tecnología mediante la aproximación a las nuevas tecnologías.... todo un reto con niños tan pequeños, pero absolutamente reconfortante.

https://photos.app.goo.gl/msFdNfJkPTvtE8bGA